ERP. Juan Carlos Fahsbender y Fanny Chumacero, catedráticos del área de Humanidades de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) campus Piura, realizaron un proyecto de investigación para modernizar la gestión docente mediante el uso de Inteligencia Artificial (IA).
La iniciativa acogió a 150 profesores de colegios públicos y privados de las diversas provincias y distritos de toda la región Piura. Los docentes fueron capacitados en el uso de herramientas como Gemini, ChatGPT, Notebook LM y Perplexity.
El objetivo central del estudio fue reducir la carga administrativa de los maestros, permitiéndoles enfocar más tiempo y energía en la enseñanza directa dentro de las aulas.
“Los resultados de la investigación revelan un impacto transformador: la totalidad de los docentes prácticamente duplicó su percepción de eficiencia en todos los criterios evaluados, en una escala de 1 a 5. Por ejemplo, en planificación curricular se pasó de 2.64 a 4.64 y en diseño de materiales de 2.57 a 4.64. Además, se registraron mejoras significativas en la gestión del tiempo docente (de 2.43 a 4.79) y en innovación pedagógica (de 2.50 a 4.79), lo que permitió reducir drásticamente el tiempo dedicado a documentos complejos, como planes anuales y unidades de aprendizaje”, explicó Fahsbender.
Además, la investigación destaca que la IA permitió una mejor "contextualización regional", integrando automáticamente temas locales de Piura en las sesiones de clase, lo que mejora significativamente la conexión y el aprendizaje de los estudiantes.
“Con esta investigación, hemos sistematizado seis prompts para el desarrollo de las tareas docentes más importantes, los mismos que serán compartidos y podrán ser utilizados por cualquier profesor del Perú”, acotó Fanny Chumacero.
Diario El Regional de Piura
