ERP. La Universidad Nacional de Piura conmemora este 3 de marzo 65º años de creación por Ley 13531. San Marcos cumple 475º años el próximo 12 de mayo y la bolivariana Universidad de Trujillo 202º el 10 de mayo. La UNP es una universidad pública joven que dio vida a la Universidad de Tumbes (1984) y a la Universidad de Frontera de Sullana (2010). Es un archipiélago de facultades que administra un magro presupuesto de 218 millones. Tiene alrededor de 774 profesores. En aplicación de la Ley N°32171 incorporó el 2025 a 64 docentes. Según el MEF el presente año tiene un presupuesto de 218 millones.
Por Miguel Godos Curay
La UNP tiene en Piura raíces profundas como los algarrobos del campus símbolo de Piura. Sin embargo, como todo aquello que la naturaleza regala urge protegerlos de la tala impune y salvaje. El campus ocupa 103 hectáreas y tres mil metros cuadrados de predios del ex fundo Miraflores adquiridos mediante expropiación a doña Albina Vignolo de Irazola y sucesión para la edificación de la ciudad universitaria durante la gestión del Rector Amador Amico Ramos (23.11.1968). Hoy los drones muestran el espacio verde de lo que aún preserva la Piura ayer algodonera y hoy exportadora frutícola.
Mario Vargas Llosa, tan vinculado a la UNP, evocó en sus aulas, los arenales inhóspitos y calenturientos, las cholitas de los Ejidos con sus piajenos y hatos de cabras proveedoras de leche, quesos, quesillos y natillas para los buenos vecinos y forasteros. La UNP fue iniciativa de los estudiantes del San Miguel quiénes acabada la secundaria partían a tentar ingreso en la Universidad de Trujillo (1824), la Pontificia Universidad Católica (1917) o a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (1551) Decana de América. Otros de acuerdo a sus ingresos económicos migraron en busca de futuro a Argentina y España. Algunos retornaron otros se quedaron para siempre.
LA UNIVERSIDAD, UN ANHELO ESTUDIANTIL
La creación de la universidad en Piura era un romántico anhelo estudiantil. Una égloga entre el oasis, el río y el arenal. Piura,35,892 Km2 más grande que Israel 22,145 Km2 y El Salvador 21,041 km2 no tiene un soporte económico para la transformación industrial y el extendido beneficio de la explotación petrolera. La segregación de los obreros y las marcadas diferencias en la vida del trabajador petrolero eran motivo de reflexión. Talara era escenario de injusticias y legítimas demandas sindicales. Las fuerzas del orden y los prefectos estaban subordinados a las petroleras extranjeras. Los sindicalistas obreros eran considerados agitadores y por ello perseguidos. Muchos de los desaparecidos fueron fondeados en alta mar.
Piura vivía entre los años 50 y 60 una aparente calma de siesta con pijama y rezo. La universidad entre los jóvenes estudiantes del San Miguel era un legítimo y caro anhelo. El colegio San Miguel tenía un nivel académico gracias al prestigio intelectual de sus profesores. La mayor parte de ellos profesionales liberales: Matemáticos, ingenieros, abogados, médicos, curas, literatos y poetas y militares en ejercicio cumplían con la tarea de enseñanza. Las memorables clases eran realmente impecables.
En 1955 se creó la Asociación de Estudiantes Piuranos de Ciencias Sociales en este grupo entusiasta brillaron el estudiante de derecho Miguel Antonio Varillas Velásquez -gestor y primer presidente de la Asociación- Carlos García y García, Eugenio Chang Cruz, Jorge López Zapata, Ricardo Váscones Vega, Javier Silva Ruete, Dora Mendoza Agurto, todos ellos, estudiantes universitarios de San Marcos y la Universidad Católica de Lima. La tarea inmediata fue la movilización ciudadana para la suscripción de un memorial por universidad que recogió más de mil firmas de colegiales piuranos. Era el vocero oficial de la juventud la revista Cultura Piurana que dirigía Varillas Velásquez.
El histórico memorial, fue entregado a los senadores piuranos Enrique Checa Eguiguren, Luciano Castillo Colonna y a los diputados Roberto Carrión Guzmán, Felipe García Figallo, Isidro Guevara, Francisco Viale, Florencio Portocarrero, Ricardo Cáceres Cherres y Víctor Zavala. Los estudiantes con fresca espontaneidad exigían la creación de una universidad con dos facultades la de Letras, Educación y Ciencias Económicas y la de Ciencias orientada a la Ingeniería Química, Mecánica y Agronomía. Era la expresión unánime recogida en las encuestas y los test vocacionales. El departamento de Piura demandaba profesionales para impulsar la próspera agricultura algodonera y la petroquímica incipiente. La pesca despuntaba con la captura del atún y la anchoveta. Cabo Blanco visitado por Ernest Hemingway y Mario Moreno Cantinflas tenía fama mundial en la pesca deportiva. La alimentación popular se proveía en Chulucanas, Paita, Sechura y Máncora.
EN 1961 PIURA TENÍA 668 MIL HABITANTES
En 1961 el Departamento de Piura tenía una población de 668, 941 mil habitantes. Piura, capital era una ciudad de 72,096 almas y una tasa de crecimiento anual del 5.2%. Los soportes de la economía de Piura eran la agricultura y el petróleo. La bonanza de su economía la había poblado de un modesto centro comercial con oficinas de bancos y nuevas casas comerciales.
Miguel Gutiérrez recuerda que la Plaza de Armas, cuyos algarrobos y tamarindos fueron regados con sangre de toro por el alcalde Eduardo Reusche Castro, eran coposos y frescos. Su frescura en los cálidos veranos era privilegio de los vecinos del centro. Los cholos contemplaban desde las cuatro esquinas de la plaza la belleza de las piuranas de las tradicionales familias. Por sus calles transitaban lecheros venidos desde Los Ejidos y panaderos del barrio norte para abastecer a los vecinos. Calles y callejones lucían pisos de recoche - el ladrillo requemado- tan duro como la piedra. El uso del cemento fue posterior como anticipo del progreso.
Con recoche y losetones de cemento se tapizó la Plaza de Armas. El ladrillo amortiguaba el reverberar del sol y mantenía la humedad del suelo vegetal. Cuando por arrebato de la modernidad se demolió la vieja plaza los umbríos tamarindos, ficus y algarrobos languidecieron hasta caerse. La reconstrucción de nuestra plaza principal empieza en el suelo invisible. Las losetas de porcelanato decorativas y resbalosas, con el ardiente sol piurano, se dilatan y resquebrajan evaporando la humedad fresca de los jardines.
¿UNA UNIVERSIDAD PARA PIURA ES JUGAR CON PÓLVORA?
El pedido de creación de la universidad para Piura, generó un mar de inquietudes e interrogaciones: ¿Qué es eso de la universidad? ¿No es acaso suficiente la primaria y la secundaria en colegios de curas? ¿Con la secundaria pueden ser empleados en un banco o en una casa comercial para qué más? Crear una universidad en Piura es jugar con pólvora. ¿Quieren acaso agitación y reclamo? Repetían en el mentidero solaz del Centro Piurano los prósperos terratenientes whisky en mano.
El proyecto, a pesar de los pesares, fue aprobado en la Cámara de Senadores pero no en la de Diputados. El salto parlamentario sorprendió al propio Luciano Castillo. Pese a las dificultades políticas el proyecto siguió avanzando. El aparente desfase no detuvo la legítima aspiración de los piuranos. El derecho a la educación de sus hijos. Los jóvenes rodearon a Luciano Castillo con lágrimas en los ojos. El maestro invocó no cunda el desaliento e infundió ánimo y coraje por la lucha. ¡Piura tendrá su universidad! No retornaron a Piura los jóvenes delegados con las cajas destempladas. Por el contario con mayor brío iniciaron una movilización general. Profesores del San Miguel se quedaron admirados de las respuestas de los estudiantes al conocer la noticia y tomar acuerdos. La juventud está en pie de lucha. “¡Amanece! ¡Amanece! ¡Amanece! Amanece en el Norte y el Sur / Y está henchida de fuerza y de sangre/ Nuestra alegre y viril juventud…
El 1° de abril de 1956 la Asociación de Estudiantes pidió al Municipio la creación del Comité Estable pro Creación de la Universidad para Piura. La iniciativa fue acogida por el Inspector de Cultura y Civismo Juan Casajuana Cardona. Para mayor entusiasmo se entregaron a la comuna los planos elaborados por el arquitecto piurano Jorge Seáis Espinoza de lo que sería la futura universidad. Fresca como un faro de luz en el desierto. Un diseño moderno iluminado por la luz del día en donde la juventud se dedicaría al estudio hincando codos.
LUCIANO CASTILLO GESTOR DE LA UNIVERSIDAD
El Proyecto de creación de la Universidad para Piura fue una conquista de Luciano Castillo, el genuino artífice de la universidad y la Asociación de Estudiantes. En 1959, la Asociación Cultural de Piura, presidida por el Dr. Luis V. Altuna Sandoval, constituyó el comité Pro Universidad de Piura, el mismo fue presidido por el Dr. Aníbal Santiváñez Morales e integrado por los ciudadanos Rómulo Franco Calle, Rafael Vega García, Augusto Arrunátegui Uscoscovich, José Estrada Morales, Manuel Gallardo y Hipólito Zurita.
Este comité reunió a la Confederación Obrera, la Cámara de Comercio, el Colegio de Abogados, la Sociedad de Empleados, la Asociación Departamental de Ingenieros Agrónomos, la Asociación Departamental de Ingenieros Civiles, la Liga Departamental Agrícola y Ganadera, entre otras. Este comité impulsó el Primer Patronato de la naciente Universidad Técnica de Piura. Fue una batalla de papel y tinta de los diarios El Tiempo y La Industria. Voces de provincias se adhirieron a la causa en Paita, Sullana y Talara.
Según el relato pormenorizado de Varillas Velásquez. La gestión del Comité Pro Universidad en Piura, inspirado en la iniciativa del Dr. Luciano Castillo, rindió sus frutos cuando se instaló la nueva representación parlamentaria. Entre sus integrantes estaban los Senadores de Unificación Nacional: Guillermo Gulman Lapouble, Enrique Verdeguer López y los Diputados Juan Palma Trelles, Marco Antonio Garrido Malo, Ramón Abasolo Rázuri, Carlos Taiman Villar, Carlos García y García, Samuel Torres Olave, Teodoro Flores Medina, Hernán Pasapera Ahumada, Florencio Portocarrero Olave. A los que se adhirió con fina sensibilidad intelectual doña Carlota Ramos de Santolaya del Movimiento Democrático Pradista.
LA UNP SE CREÓ EL 3 DE MARZO DE 1961
La representación parlamentaria piurana, superando escollos, hizo suyo el proyecto sustitutorio del Diputado Mario Alzamora Valdez presentado y fundamentado en el Congreso de la República por el doctor Ramón Abasolo Rázuri, siendo aprobado por amplia mayoría. El 3 de marzo de 1961, el Presidente de la República doctor Manuel Prado Ugarteche promulgó la Ley 13531 creando la Universidad Técnica de Piura. Inmediatamente, conforme al artículo 16 de la citada Ley, se constituyó el Primer Patronato de la Universidad Técnica de Piura presidido por el Dr. Aníbal Santiváñez Morales acto que se realizó el 16 de mayo de 1961 en el local de la Municipalidad de Piura
El 1 de agosto de 1961, en el flamante y amplio local del Club Grau fue inaugurada solemnemente la Universidad Técnica de Piura por el Ministro de Educación Dr. Alfonso Villanueva Pinillos. El acto protocolar contó con la asistencia del Presidente de la Corte Suprema de Justicia Dr. Roberto Garmendia; el Dr. Virgilio Vanini, Rector de la Universidad Nacional de Trujillo; el Vicerrector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos ingeniero Mauricio San Martín; los representantes parlamentarios por Piura, Doña Carlota Ramos de Santolaya, el doctor Ramón Abasolo Rázuri, Carlos García y García, Carlos Taiman Villar; el Vocal Decano y Presidente Accidental de la Corte Superior de Justicia de Piura y Tumbes, Dr. Pío Artadi; el Arzobispo de la Arquidiócesis de Piura y Tumbes, Monseñor Erasmo Hinojosa Hurtado; el Alcalde Provincial Don Antonio Leigh Rodríguez y otras personalidades de Piura. Los testimonios fotográficos de este histórico momento son registro de Arturo Davies Guaylupo, alumno y más tarde su séptimo Rector.
RAMOS PLATA Y PAREDES MACEDA: DOCENCIA Y ENTREGA
Un episodio desgarrador y doloroso en sus aulas fue el martirio indeleble de sus profesores el ingeniero Ricardo Ramos Plata (1987) y el doctor Luis Antonio Paredes Maceda (1992). Ambos victimados por Sendero Luminoso. La UNP es con justicia viva expresión de la identidad piurana. Por eso el edificio en donde entregó su vida, su sangre y su vocación docente el primer Presidente Regional de Piura y profesor doctor Luis Antonio Paredes Maceda debe llevar con legitimidad y justicia su nombre.
La memoria recuerde siempre, el derecho a la educación como el logro más valioso de una región. Se hace universidad hincando codos, trabajando, enseñando, leyendo, formando inteligencias, investigando y publicando, conociendo profundamente la gea y el territorio proyectando el desarrollo y el bien común. La docencia es decencia, legado ético, un aprehender impecable con logros visibles. No puede ser nunca apetito de parásitos que adormecen y envenenan con estupidez la conciencia de los alumnos.
La pizarra es buena para explicar y útil para resolver problemas. Después de ella está la realidad, pisando tierra, navegando el océano, compartiendo el saber y el conocimiento sin vanidad académica. Profundizando en el conocimiento de la realidad. Interpretando los nuevos caminos de la economía, las amenazas del narcotráfico internacional y la minería ilegal que inyectan sucio a la economía. Enfrentamos serios problemas frente a la incompetencia en la reconstrucción de la ciudad, la escasez de agua potable que afecta a las poblaciones. La dilapidación de recursos públicos, el deterioro de la calidad de los servicios públicos y la inseguridad ciudadana en provincias sitiadas por la delincuencia, el narcotráfico y la migración ilegal.
La universidad es un proyecto humano con objetivos explícitos que confieren sentido y vigencia a sus logros. La universidad forma personas con una visión prospectiva del futuro en un clima de libertad y responsabilidad. La búsqueda de la verdad le es consustancial. La construcción de la ciencia busca respuestas y soluciones eficaces a los urgentes problemas de la región y el país. La universidad no puede ni debe ser botín de un grupo de poder. Todo poder es siempre transitorio y efímero se cae como el fruto podrido. La investigación inaplicable es aire. Como decían las sabias abuelas: no sirve para nada. Se necesita pasión por el trabajo bien realizado. Asumiendo los desafíos de la sociedad del conocimiento. En ciencias y humanidades, valorando las expresiones supérstites de la cultura popular. Fomentando el pensamiento crítico y el pluralismo. La acción con la serena convicción política en la construcción de la pluralidad. Para Hannah Arendt, mejorar a las personas es asegurar que nadie sea privado de su capacidad de actuar y ser visto en igualdad. El derecho a tener derechos requiere en todo momento fidelidad a los deberes que son la esencia y sustancia de la vida universitaria.
